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孩子越大麦格弗
的想象力也变大。

麦格弗是一种自产品开发阶段起就致力于
研究随着孩子成长推移个年龄段各自需要的教育效果的终身教育工具。

1-3岁 : 感知运动阶段

在此期间,已形成80%的大脑发育。大脑和神经系统的发展是通过感觉刺激的活动和手指的运动来完成的。

教育效果

  • 麦格弗丰富的色彩和形状刺激视觉
  • 组装拆离时的明快声音刺激听觉
  • 提高区分不同色彩形状的辨别能力
  • 用手拿着麦格弗相互吸附、拆离,提高眼睛和手的协调能力
  • 胳膊、手和手指来回活动促进大小肌肉发育

3-5岁 : 激情探索阶段

在这一时期,孩子们对探索环境充满了热情。这种热情激发了他们的好奇心,同时他们会试图控制周围的情况。他们象征性的思想已发展起来,玩耍的整体形式表现为想象性玩耍和假装玩耍。

教育效果

  • 培养手指调节能力,提升操作事物能力
  • 组合出自己想要的模型,培养发散性思维、想象力和创意
  • 组合不同形态形状,培养造型能力,理解面、线组合对称

5-7岁 : 独立行为阶段

孩子的行为是由他们的自立、独立和修养所引发的。已形成用自己独特的方式思考和表达的能力。玩耍是由自己的创造力和创意来表现。

教育效果

  • 搭建麦格弗组合新模型,学习整理与部分、对应、图案等基础数学知识
  • 比较形状、大小,理解上下左右方向位置,认知几何关系和空间概念
  • 自己计划组成模型,培养创意和解决问题的能力、自信心和成就感
  • 按照计划搭建,解说自己组合的模型,增强语言表达能力

7岁以上: 巩固思维阶段

孩子们能够具体地思考和再现他们在世界上所经历的细节。通过这个过程,形成了观察能力、分析和逻辑能力。

教育效果

  • 尝试再现周边的多样化事物,培养孩子的观察能力、分析力和逻辑能力
  • 组合出形象建筑物或成立体实物,提升空间感知能力
  • 将脑海中想象的事物组合成实物,提高推理能力、逻辑能力和思考能力
  • 组合复杂形状的事物,提高解决问题的创意性能力
  • 培养几何学概念,学习数学知识,采用磁铁的原理接触科学